Nyheter

Pedagogstudentene støtter lærerstreiken

Landsmøtet 2021: Dette skjedde!

Dette skal vi kjempe for det neste året

Dette er gjengen som leder Pedagogstudentene

Vinnere av Nintendo Switch er trukket

Ny evaluering om veiledning av nyutdannede lære: Vi er ikke i mål

Praksisundersøkelse: Hvorfor praksis er viktig for kvaliteten i lærerutdanningene

Savner du det sosiale? Bli med i lokallaget!

Savner du det sosiale? Bli med i lokallaget!

Rasisme er et reelt problem i norsk barnehage og skole

Studieteknikk på 1-2-3

Noterer du alt foreleseren sier? Har du en kollokviegruppe? Hva bruker du egentlig tiden din til? Jobber du flere timer i strekk?

Har du en god historie om en lærer som var spesielt viktig for deg?

Det femte året på grunnskolelærerutdanningene: Hvor blir det av pengene?

Et hav av muligheter - bli med på å rydde havet for plast

Black Lives Matter

Pedagogstudentene slutter seg til #BlackLivesMatter 

Ny ledelse valgt på Pedagog­studentenes første digitale landsmøte

Elise Håkull Klungtveit er valgt til leder av Pedagogstudentene i Utdanningsforbundet. Hun rykker med dette opp i ledersetet etter et år som nestleder, og får med seg lektorstudent Iril Myrvang Gjørv som ny nestleder. Sammen skal de lede organisasjonen med over 20 000 lærerstudenter.

Kartlegging av lektorutdanningene krever handling!

NOKUTs kartlegging av lektorutdanningene avslører utfordringer vi lenge har vært bekymret for. Vi har over 3000 medlemmer fra lektorutdanningene, og sammen med våre over 20 000 medlemmer krever vi at det tas grep om kvalitetsutfordringene i lektorutdanningene snarest!

Nordiske lærerstudent­organisasjoner: Lytt til oss nå!

De nordiske lærerstudentene har en klar oppfordring til de internasjonale utdanningsmyndighetene, lytt til lærerstudentene!

Veiledning holder liv i lærerdrømmen

5.oktober er verdens lærerdag. I år er det de unge, nyutdannede lærerne som får spesiell oppmerksomhet når lærerne i hele verden markerer denne dagen.

Kan for lite om vold og seksuelle overgrep

Barnehagelærerstudenter oppgir at de lærer for lite om vold og overgrep mot barn. Og hele 67 prosent mener de ikke har god nok kompetanse til å identifisere barn som utsettes for vold og overgrep, viser undersøkelsen vår.