Pedagogstudentene i Utdanningsforbundet går i et debattinnlegg trykket i dagens utgave i Aftenposten ut mot Førsteamanuensis ved Handelshøyskolen BI, Espen Andersens tanker omkring skolens utvikling.

"Denne skolen er stikk i strid med alt vi står for som framtidige lærere", sier leder i Pedagogstudentene Knut Eri Bjelland. "Vi vil ha en skole der vi ser alle elever som likeverdige. En skole som sorterer elever etter resultater snarere enn etter interesser og evner er et kaldt og umenneskelig system som vi ikke vil ta del i."

Pedagogstudentene ønsker seg en skole der alle får muligheten til å utnytte sine evner, og der alle får muligheten til å omgås andre mennesker med et annet utgangspunkt enn dem selv. "De sosiale implikasjonene av en modell som den Andersen beskriver er dramatiske", mener nestleder Erik Nygaard. "Vi har gode indikasjoner på skoleverkets tendens til å reprodusere sosioøkonomiske forhold, snarere enn å videreutvikle de evnene som ligger hos den enkelte. Vi frykter at en slik sorteringsskole vil reversere mye av det gode arbeidet som er gjort i Norge med å skape en skole for alle."

Pedagogstudentene mener også at lærerutdanningen må påvirkes av en debatt omkring det norske skoleverket. "For at vi skal kunne bygge videre på de gode hensiktene med enhetsskolen og skape en skole som virkelig evner å la alle utnytte sine evner til fulle må vi ha en langt sterkere lærerutdanning.", påpeker Eri Bjelland. "Dersom utdannelsen vår gjør oss i stand til å være i verdenstoppen, både faglig og didaktisk, har vi muligheten til å skape en skole som virkelig kan gi alle en mulighet. Det er en slik skole vi vil arbeide i, ikke en BI-uttenkt sorteringsmaskin."

Les Andersens kronikk her og PS' motsvar her.